Зметою привернення уваги суспільства до потреби створення доступного середовища та рівних можливостей для всіх громадян, підвищення обізнаності про рішення та реформи у контексті формування безбар’єрних просторів, сервісів та інформації, у рамках проведення Національного тижня безбар’єрності з 25 по 31 травня 2026 року у закладі проведено ряд заходів.
З педагогічним колективом проведено інформаційний дайджест «Безбар’єрність — це ...» з використанням матеріалів для проведення тижня безбар’єрності в закладах освіти гайд кампанії «Безбар’єрність – це коли можеш». З метою формування розуміння поняття безбар’єрності, навичок педагогів помічати бар’єри у щоденній роботі та вміння знаходити шляхи створення комфортного простору для всіх учасників освітнього процесу проведена інтерактивна гра для педагогів на тему: «Світ без бар’єрів».
В групах молодшого дошкільного віку педагоги запропонували вихованцям переглянути відео «Про людей з інвалідністю». В доступній формі провели бесіди з використанням ілюстративного матеріалу на теми: «Що таке безбар’єрність?», «Для кого важлива безбар’єрність». Закріпили нову інформацію в ході дидактичної гри «Що потрібно, щоб допомогти людині». Діти відчули які труднощі долає людина чи дитина, яка не бачить в ході гри-імітації «Незрячий», висловлювали свою думку як допомагати таким людям в різних ситуаціях. Практичним психологом проведено заняття на тему: «Торбинка добрих справ».
В групах середнього та старшого дошкільного віку проведено морально-етичну бесіду на тему: «Всі ми різні ззовні, але однаково цінні всередині». Проведено бесіди про безбар’єрність, в результаті преглянутого пізнавального відеофільму «Діткам про безбар’єрніст». Вихованці міркували над висловами: «Ти не один! Я поруч», «Дружба без меж», «Крок назустріч», «Я тебе розумію», «Серце без бар’єрів», «Мова добра зрозуміла всім». В ході дидактичних ігор: «У кого може бути бар’єр», «Добрий чи поганий вчинок», сюжетно-рольової гри «Дитячий садок» та в процесі розмальовування ілюстрацій діти вдосконалювали знання про безбар’єрність та умови створення безбар’єрного простору.
В групах старшого дошкільного віку проведено ігри-імітації та ігри-тренування «Поспіши та допоможи».
http://zdo7.rv.ua/index.php?id=403%3Anatsionalyniy-tizhdeny-bezbapyepnosti&option=com_k2&view=item#sigProId8cc1857f30
